學(xué)校發(fā)生群體性不明原因疾病或者其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，學(xué)校疫情報告人應(yīng)當(dāng)在幾小時內(nèi)報出相關(guān)信息（）

疾控機構(gòu)通過哪些途徑獲知的轄區(qū)內(nèi)疑似人感染H5N1禽流感疫情，需要進行調(diào)查（）

（）周內(nèi)，一個醫(yī)療機構(gòu)或同一自然村寨、社區(qū)、建筑工地、學(xué)校等集體單位發(fā)生有相同臨床癥狀的不明原因疾病多少例及以上，需要通過《突發(fā)公共衛(wèi)生事件信息管理系統(tǒng)》進行報告

某縣發(fā)生了一起聚集性不明原因疾病，共報告疑似病人4例，密切接觸者9人。經(jīng)市縣疾控機構(gòu)調(diào)查，認(rèn)為可能是有傳染性的不明原因疾病。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，市縣疾控機構(gòu)向衛(wèi)生行政部門和政府提出多項防控措施。你認(rèn)為其中不正確的措施是哪個（）

突發(fā)事件造成損害的嚴(yán)重性，體現(xiàn)在（）

按照現(xiàn)行規(guī)定，縣級疾控機構(gòu)要將發(fā)現(xiàn)的不明原因肺炎病例情況及時向什么部門報告（）

有關(guān)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的終止應(yīng)急反應(yīng)的程序，下列哪些說法正確（）

不明原因疾病暴發(fā)事件現(xiàn)場調(diào)查早期，最常用的專業(yè)技術(shù)方法為（）

在災(zāi)害現(xiàn)場遇到大量傷員時，一般采用START預(yù)檢分診法，主要的觀察指標(biāo)包括（）。

2006年某學(xué)校食堂，一退休職工因?qū)πｎI(lǐng)導(dǎo)不滿，向食堂湯桶投毒，導(dǎo)致100余學(xué)生中毒，3名學(xué)生死亡。根據(jù)突發(fā)事件分級制度，該事件應(yīng)標(biāo)記為（）。