通過(guò)"對(duì)醫(yī)學(xué)道德規(guī)范的意識(shí)"確定醫(yī)學(xué)道德規(guī)范，這是（）

醫(yī)患關(guān)系出現(xiàn)物化趨勢(shì)的最主要原因（）

符合臨終關(guān)懷倫理的做法是（）

下列不是生命神圣論的局限性的是（）

當(dāng)妊娠危及胎兒母親的生命時(shí)，可允許行人工流產(chǎn)或引產(chǎn)，這符合（）

（）是醫(yī)務(wù)人員先天具有或后天所習(xí)得的引發(fā)醫(yī)學(xué)道德行為的心理體驗(yàn)

教育者向受教育的醫(yī)務(wù)人員傳授醫(yī)學(xué)道德規(guī)范的醫(yī)學(xué)道德教育方法是（）

下列不屬于公認(rèn)的生命倫理學(xué)前沿問(wèn)題的是（）

生殖權(quán)利的兩個(gè)獨(dú)立要素是指（）

在生物醫(yī)學(xué)模式以及現(xiàn)代社會(huì)背景下的醫(yī)患關(guān)系呈現(xiàn)的傾向正確的是（）