A.搶救病人后及時總結(jié)救護(hù)經(jīng)驗
B.常去急診室見習(xí)
C.在學(xué)習(xí)和生活中強(qiáng)化急救意識
D.只要肯花時間一定能練好急救技術(shù)
E.對朋友宣傳急救號碼
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.意識
B.營養(yǎng)
C.氣味
D.瞳孔
E.皮膚
A.急救站
B.醫(yī)院急診科(室)
C.ICU
D.社區(qū)救護(hù)中心
E.以上都是
A.開始提問時使用開放性問題
B.反饋
C.暗示
D.使用沉默
E.總結(jié)
A.院外急救
B.院內(nèi)急救
C.途中護(hù)送
D.宣傳教育
E.急救專業(yè)人才的培訓(xùn)
A.接受呼救
B.發(fā)出指令
C.奔赴現(xiàn)場
D.現(xiàn)場急救
E.安全轉(zhuǎn)運
最新試題
關(guān)于"全腦死亡"的定義錯誤的是()
"醫(yī)不貪色"反映醫(yī)務(wù)人員應(yīng)該具有()美德
下列哪一項不屬于醫(yī)德意識現(xiàn)象()
教育者向受教育的醫(yī)務(wù)人員傳授醫(yī)學(xué)道德規(guī)范的醫(yī)學(xué)道德教育方法是()
體現(xiàn)醫(yī)師克已美德的做法是()
下列不是生命神圣論的局限性的是()
社會輿論是醫(yī)德評價的重要方式之一,下列除哪一項之外,都是可取的()
當(dāng)妊娠危及胎兒母親的生命時,可允許行人工流產(chǎn)或引產(chǎn),這符合()
對醫(yī)師有合理的個人利益的正確理解是()
當(dāng)醫(yī)療資源的微觀分配發(fā)生矛盾時,應(yīng)優(yōu)先把有限的衛(wèi)生資源分配給()