A.具有與患者和家屬交談的技巧
B.熟練掌握各種急癥的臨床表現(xiàn),特別是危重患者
C.具有迅速做出醫(yī)療診斷的能力
D.具有評估、快速診斷或下決定的能力
E.責(zé)任心強
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A.早期評估和發(fā)現(xiàn)病情嚴(yán)重的患者
B.能夠明確醫(yī)療診斷
C.有助于維持就診秩序
D.對有生命威脅的患者立即采取急救措施
E.嬰幼兒和老年患者酌情照顧
A.負(fù)責(zé)預(yù)檢分診工作
B.負(fù)責(zé)危重患者的呼救、急救措施
C.做好分診登記工作
D.參與院外急救工作
E.進(jìn)行急救人員的培訓(xùn)工作
A.有家屬時可讓患者家屬自己護(hù)送專
B.運送輸液患者時,固定好針頭,以防脫出業(yè)
C.囑臥于平車中間,手扶邊緣,保持身體平衡課
D.上坡時頭在前,下坡時頭在后程
E.推車不可過快,以防發(fā)生意外
A.定品種
B.定數(shù)量
C.定位置
D.定標(biāo)準(zhǔn)
E.定專人管理
A.扼要地詢問病史
B.診療工作
C.初步體檢
D.指導(dǎo)隨同者掛號就診
E.做好隔離、消毒和疫情的報告
最新試題
()是醫(yī)務(wù)人員先天具有或后天所習(xí)得的引發(fā)醫(yī)學(xué)道德行為的心理體驗
在社會和醫(yī)學(xué)實踐中爭議最大的是()
()是指通過基因水平的操縱而達(dá)到治療或預(yù)防疾病的療法
通過"對醫(yī)學(xué)道德規(guī)范的意識"確定醫(yī)學(xué)道德規(guī)范,這是()
關(guān)于"全腦死亡"的定義錯誤的是()
下列不是生命神圣論的局限性的是()
醫(yī)學(xué)倫理學(xué)原則不包括()
醫(yī)學(xué)倫理學(xué)作為一門獨立的學(xué)科首先產(chǎn)生于()
"醫(yī)不貪色"反映醫(yī)務(wù)人員應(yīng)該具有()美德
符合臨終關(guān)懷倫理的做法是()