A.善于使用體態(tài)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的意愿,如鼓勵(lì)或者制止患者的談話
B.以幽默樂(lè)觀的態(tài)度與心情憂郁的患者相處
C.以嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待兒童病人,使其有敬畏感
D.對(duì)有妄想的病人應(yīng)能言善辯,使其屈服
E.對(duì)躁狂的病人不正面對(duì)抗,迂回引導(dǎo)
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A.癥狀出現(xiàn)的時(shí)間、頻度、持續(xù)時(shí)間和內(nèi)容,最好讓病人舉一實(shí)例
B.癥狀出現(xiàn)時(shí)病人的意識(shí)狀態(tài),能否認(rèn)識(shí)自身及周圍環(huán)境
C.不需要病人解釋癥狀產(chǎn)生的原因
D.癥狀出現(xiàn)有無(wú)晝輕夜重之特點(diǎn)
E.癥狀出現(xiàn)時(shí)病人的情緒與行為反應(yīng)
A.了解病人情感的性質(zhì)(何種情感占優(yōu)勢(shì))
B.了解導(dǎo)致變化的原因是什么
C.情感反應(yīng)是否與周圍環(huán)境和精神因素相適應(yīng)
D.情緒是否穩(wěn)定協(xié)調(diào),有無(wú)情感脆弱、不穩(wěn)、失禁、倒錯(cuò)、病理性激情
E.病人對(duì)言語(yǔ)與行為刺激的情緒反應(yīng)如何
A.需要了解病人的人格特征
B.需要確定疾病的嚴(yán)重程度時(shí)
C.需要確定疾病的癥狀維度、治療反應(yīng)時(shí)
D.需要確定疾病的病因時(shí)
E.需要了解認(rèn)知功能狀況時(shí)
A.坦誠(chéng)、接納的態(tài)度
B.敏銳的觀察力
C.良好的情緒控制能力
D.豐富的經(jīng)驗(yàn)與學(xué)識(shí)
E.性格外向
A.一般以時(shí)間為主線記錄
B.病史應(yīng)真實(shí)可靠,重要記錄可引述病人的原話
C.盡量使用醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)
D.醫(yī)護(hù)人員應(yīng)對(duì)病史資料保密
E.應(yīng)進(jìn)行加工整理,使病史資料情節(jié)生動(dòng)有趣
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