A.血管內(nèi)彌散性凝血
B.醛固酮增多
C.腎小管重吸收亢進
D.腎動脈受壓
E.腎小球濾過率下降
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A.彌散性血管內(nèi)凝血
B.尿毒癥所致凝血障礙
C.肝素類物質(zhì)增加
D.血管脆性增加及血小板減少
E.凝血因子不足
A.防鼠、滅鼠
B.防螨、滅螨
C.預(yù)防接種
D.注射球蛋白
E.防止皮膚破損
A.血常規(guī)
B.SARS-CoV血清特異性抗體檢測
C.胸部X線片
D.胸部CT
E.SARS-CoVRNA檢測
A.血常規(guī)
B.尿常規(guī)
C.胸部X線片
D.胸部CT
E.特異性病原學檢測
A.3d以內(nèi)
B.1周以內(nèi)
C.2周以內(nèi)
D.2~4周
E.1~2月
最新試題
()是醫(yī)務(wù)人員先天具有或后天所習得的引發(fā)醫(yī)學道德行為的心理體驗
下列表述最能全面反映倫理學概念內(nèi)涵的是()
選擇器官移植受者的首位標準是()
()產(chǎn)生的內(nèi)部根源,直接說來在于醫(yī)務(wù)人員社會性,最終說來在于它攸關(guān)自己最為根本的利害
評價醫(yī)德行為善惡的根本標準是()
慎獨要求中根本性的認識是()
通過"對醫(yī)學道德規(guī)范的意識"確定醫(yī)學道德規(guī)范,這是()
目前,我國應(yīng)用的死亡標準是()
當醫(yī)療資源的微觀分配發(fā)生矛盾時,應(yīng)優(yōu)先把有限的衛(wèi)生資源分配給()
教育者向受教育的醫(yī)務(wù)人員傳授醫(yī)學道德規(guī)范的醫(yī)學道德教育方法是()