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A.第一階段：第二次世界大戰(zhàn)后，美國(guó)主導(dǎo)國(guó)際經(jīng)貿(mào)規(guī)則的制定，通過(guò)削減貨物貿(mào)易關(guān)稅及非關(guān)稅壁壘，促進(jìn)其在全球范圍內(nèi)擴(kuò)張市場(chǎng)
B.第二階段：20世紀(jì)80年代，發(fā)達(dá)國(guó)家面對(duì)促進(jìn)自身服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展，以及解決貿(mào)易中的假冒商品日益嚴(yán)重的問(wèn)題，達(dá)成了包括《服務(wù)貿(mào)易總協(xié)定》（GATs）、《與貿(mào)易有關(guān)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)協(xié)定》（Trips）
C.第三階段：20世紀(jì)90年代，主要是以區(qū)域貿(mào)易規(guī)則為重點(diǎn)的深度一體化規(guī)則
D.第四階段：制定21世紀(jì)的高標(biāo)準(zhǔn)國(guó)際貿(mào)易規(guī)則

A.人才是民族振興的基石
B.人才緊缺的問(wèn)題是我國(guó)目前面臨的唯一問(wèn)題
C.中華民族的偉大復(fù)興關(guān)鍵靠人才
D.培養(yǎng)高素質(zhì)人才是當(dāng)前政府工作的首要任務(wù)