指出下文修辭上的問題。
（1）慈悲而殘忍的金蒼蠅，展馥郁的安琪兒的黃翅，晻，頡利，彌縛締彌締。（譯法國波特萊爾的名詩《死尸》中的句子）
（2）一早醒來，抬頭往窗外一望，是個風和日麗的早晨，天空像一塊剛被洗刷過的白板一樣地清潔，萬里無云。（3）這幫人，斗地主，分田地，當兵打仗……全是硬漢子。即使是從山崖上跳下來折斷了手腳，也不會哼一聲。

指出下列句子中修辭不當之處。
（1）此處禁止小便，違者罰款。
（2）若同時抽中不同級別的獎項，只以最高級別兌獎，不準兼中兼得。
（3）我們不禁要問：難道陶忠琦同志和唐蘭同志是死后方始具備了工程師和共產(chǎn)黨員的條件嗎？為什么非要在死后追認，而不承認于生前呢？

指出下列兩組中兩個句子所使用的修辭手法，并歸納出它們的區(qū)別。
（1）①正是這些剝削階級留下的臭垃圾阻塞著我們的去路……
②一間陰暗的小屋子里，上面坐著兩位老爺，一東一西。東邊一個是馬褂，西邊一個是西裝。
（2）①大門朝東，對著大車路。大車路前面是一片沙灘，沙灘的盡頭，橫著一條小河。小河的那邊又是沙灘……
②科學(xué)需要社會主義，社會主義更需要科學(xué)。

指出下列各句中使用的修辭格。
（1）也妙，本來也算有點氣魄的昆明湖，看起來只象一盆清水。萬壽山，佛香閣，不過是些點綴的盆景。（）（2）盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了（）
（3）過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。（）
（4）這種感情象紅松那樣，根深蒂固，狂風吹不動，暴雨浸不敗，千秋萬載永不凋謝。（）
（5）桃樹、杏樹、梨樹、，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的象火，粉的象霞，白的象雪。（）（6）這就是文人學(xué)士究竟比不識字的奴才聰明，黨國究竟比賈府高明，現(xiàn)在究竟比乾隆時候光明：三明主義。（）
（7）春分剛剛過去，清明即將到來。“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”。這是革命的春天，這是人民的春天，這是科學(xué)的春天：染我們張開雙臂熱烈地擁抱這個春天吧?。ǎ?br /> （8）足以紀念魯迅的，是魯迅自己的文章，自己的精神，自己的對于仇敵的認識與戰(zhàn)斗。（）
（9）在血雨腥風里，毛竹青了又黃，黃了又青，不向敵人彎腰。竹葉燒了，還有竹枝；竹枝斷了，還有竹鞭；竹鞭砍了，還有深埋在土里的竹根。（）
（10）風失去了雨前的野性，輕輕地撫摸著草根；水珠在草尖上閃光，象粒粒珍珠在閃耀；朵朵野花開得那么嬌麗，紅的似火，黃的似金……（）
（11）朝日不如殘陽，晴天不如陰天，陰天不如月夜——月夜，再加上點兒螢火，一閃一閃的在尋覓荒草里的幽靈似的。（）
（12）蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活；不是為自己，而是為人類釀造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂又是多么高尚啊?。ǎ?br /> （13）于今，漢匈一家，情同兄弟，兄弟之間，不就要長命相知，天長地久嗎？長相知，才能不相疑；不相疑，才能長相知……（）
（14）他品味著香醇的酒味，品味著眾人的甜蜜的笑聲，品味著新的生活。（）
（15）看吧，狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地將它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末（）（16）這種感情像紅松那樣，根深蒂固，狂風吹不動，暴雨浸不敗，千秋萬載永不凋謝。（）
（17）天上的云，真是姿態(tài)萬千，變化無常。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一床大棉被，滿滿地蓋住了天空；還有的像峰岳，像河川，像雄獅，像奔馬……（）
（18）何等動人的篇章！這些是人類思維的花朵。這些是空谷幽蘭，高寒杜鵑，老林中的人參，雪嶺上的雪蓮，絕頂上的靈芝，抽象思維的牡丹。
（19）理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引你走到黎明。