A.生活技能并非泛指日常生活能力,而專指人的心理社會能力 B.生活技能是心理健康的重要標志 C.生活技能教育是連接健康知識、態(tài)度、價值觀和行為的橋梁 D.生活技能教育以提供知識為核心,促進青少年心理健康 E.生活技能的學習以實踐為基礎,學生是教育活動的主體
A.遵守性道德,潔身自愛,不發(fā)生婚前或婚外性行為 B.不輸未經(jīng)檢測的血液和血制品 C.接受任何注射和驗血時使用一次性針具 D.不與他人共用牙刷和剃須刀 E.與艾滋病患者或感染者保持一定的距離
A.通過性接觸傳播 B.通過血液傳播 C.通過母嬰傳播 D.握手等日常生活接觸不傳播 E.可通過蚊蟲叮咬傳播