A.韋氏學(xué)齡前兒童智力量表
B.繪人測(cè)驗(yàn)
C.貝利嬰幼兒智力發(fā)育量表
D.發(fā)育量表
E.斯坦福-比內(nèi)量表
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A.神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育是一次性形成的
B.只有一次生長(zhǎng)突增高峰
C.出生時(shí),新生兒的腦重平均為370克,占其身體的10%~12%
D.新生兒的腦重已是成人腦重的25%,6歲接近成人的腦重的85%~90%
E.腦神經(jīng)在12歲左右?guī)缀跬耆枨驶?/p>
A.在大數(shù)量調(diào)查的基礎(chǔ)上,計(jì)算各指標(biāo)的百分位數(shù)
B.可以用百分位數(shù)法劃分發(fā)育等級(jí)
C.可以制成某指標(biāo)的百分位數(shù)圖
D.在百分位數(shù)圖上可觀察兒童的發(fā)育變化
E.能看出身體發(fā)育的勻稱(chēng)度
A.肩胛部
B.肘部
C.足部
D.手部
E.左手腕部
A.下等
B.中等
C.中上等
D.中下等
E.上等
A.年增加百分位數(shù)
B.標(biāo)準(zhǔn)差分法
C.等級(jí)評(píng)價(jià)法
D.指數(shù)法
E.曲線(xiàn)圖法
最新試題
二次大戰(zhàn)后,許多發(fā)達(dá)國(guó)家的兒童青少年出現(xiàn)身材一代比一代長(zhǎng)的高,性發(fā)育提前,成年身高逐步增長(zhǎng)的趨勢(shì)。學(xué)者們將定義為"生長(zhǎng)長(zhǎng)期變化"。對(duì)于兒童少年的生長(zhǎng)長(zhǎng)期變化,有許多影響因素,你認(rèn)為其中最直接的影響因素是()
生活技能教育的理論依據(jù)包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié)①改變知識(shí)、態(tài)度、價(jià)值觀;②預(yù)防不良行為;③提高生活技能(心理社會(huì)能力);④建立健康行為;⑤行為改變或強(qiáng)化。對(duì)于生活技能教育促進(jìn)健康的理論環(huán)節(jié)的順序?yàn)椋ǎ?/p>
某體育老師欲根據(jù)同學(xué)的健康狀況將他們分為基本組、準(zhǔn)備組和特別組。對(duì)于特別組的同學(xué),老師將按特定的教學(xué)大綱進(jìn)行體育教學(xué)。以下同學(xué)不應(yīng)該被分在特別組中的是()
某市衛(wèi)生部門(mén)在該市所有大、中、小學(xué)校開(kāi)展健康監(jiān)測(cè)工作。對(duì)于每個(gè)學(xué)校監(jiān)測(cè)人數(shù)的確定,以下說(shuō)法正確的是()
某班十幾名學(xué)生突然出現(xiàn)臉?biāo)萍t布,胡言亂語(yǔ),小腿抖等癥狀,患兒被送到醫(yī)院。經(jīng)詳細(xì)體格檢查,排除了傳染病、食物中毒、過(guò)敏等疾病,這些孩子可能患有下面哪種疾?。ǎ?/p>
“注意缺陷多動(dòng)障礙”和“學(xué)習(xí)障礙”的患兒在以下哪個(gè)方面存在有區(qū)別()
為了防止兒童青少年發(fā)生意外傷害,我們要采取一定的干預(yù)措施。某同學(xué)騎自行車(chē)戴頭盔,屬于下面哪種干預(yù)()
某高中開(kāi)展一項(xiàng)健康教育活動(dòng).對(duì)于這項(xiàng)活動(dòng)的結(jié)局評(píng)價(jià),應(yīng)該體現(xiàn)在哪個(gè)方面()
法律規(guī)定允許騎摩托車(chē)的最小年齡是。這屬于下面哪種干預(yù)措施()
對(duì)于兒童期常見(jiàn)的心理一行為問(wèn)題,下列哪種在女童中的患病率高于男童()