A.1次
B.2次
C.3次
D.4次
E.5次
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A.所有在校的中小學(xué)生
B.成績(jī)優(yōu)異的中小學(xué)生
C.父母或家族中患有近視的中小學(xué)生
D.體質(zhì)孱弱或病后的中小學(xué)生
E.未養(yǎng)成良好用眼衛(wèi)生習(xí)慣的中小學(xué)生
A.限制過(guò)多的長(zhǎng)時(shí)間近距離視近活動(dòng)
B.合理安排青少年的睡眠時(shí)間
C.合理安排青少年的膳食營(yíng)養(yǎng)
D.適當(dāng)安排青少年的體育鍛煉
E.對(duì)青少年視力狀況定期進(jìn)行監(jiān)測(cè)
A.睡眠時(shí)間短
B.視近工作時(shí)間長(zhǎng)
C.躺著看書(shū)
D.未定期檢查視力
E.近視家族史
A.自小學(xué)開(kāi)始，城市學(xué)生中的近視構(gòu)成比高于農(nóng)村
B.隨學(xué)習(xí)年限的增加而增加
C.視力低下率男生明顯超過(guò)女生
D.隨著年齡的增長(zhǎng)，重度視力不良者的比例越大
E.重點(diǎn)學(xué)校學(xué)生視力低下率顯著高于非重點(diǎn)學(xué)校學(xué)生
A.近視
B.遠(yuǎn)視
C.弱視
D.紅眼病
E.沙眼
最新試題
某體育老師欲根據(jù)同學(xué)的健康狀況將他們分為基本組、準(zhǔn)備組和特別組。對(duì)于特別組的同學(xué)，老師將按特定的教學(xué)大綱進(jìn)行體育教學(xué)。以下同學(xué)不應(yīng)該被分在特別組中的是（）
13歲女孩，欲通過(guò)測(cè)體脂含量判斷其肥胖程度。假設(shè)她的體脂占到體重的27％。則她屬于（）
某市衛(wèi)生部門(mén)在該市所有大、中、小學(xué)校開(kāi)展健康監(jiān)測(cè)工作。對(duì)于每個(gè)學(xué)校監(jiān)測(cè)人數(shù)的確定．以下說(shuō)法正確的是（）
生活技能教育的理論依據(jù)包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié)①改變知識(shí)、態(tài)度、價(jià)值觀；②預(yù)防不良行為；③提高生活技能（心理社會(huì)能力）；④建立健康行為；⑤行為改變或強(qiáng)化。對(duì)于生活技能教育促進(jìn)健康的理論環(huán)節(jié)的順序?yàn)椋ǎ?/p>
生活技能具體表現(xiàn)的10種能力中不包括（）
以下是關(guān)于傳統(tǒng)式健康教育方法和參與式健康教育方法的說(shuō)法，存在錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）
某中學(xué)要設(shè)立一心理咨詢室。對(duì)于求咨者和咨詢者位置關(guān)系的設(shè)立，你認(rèn)為存在錯(cuò)誤的是（）
對(duì)于健康促進(jìn)學(xué)校，你認(rèn)為理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）
某中學(xué)保健室的王老師在該校開(kāi)設(shè)了青春期心理咨詢室。在開(kāi)展心理咨詢的過(guò)程中，他一直努力的遵循心理咨詢的原則。結(jié)合這些原則。王老師的處理方式還需要進(jìn)一步改進(jìn)的是（）
"注意缺陷多動(dòng)障礙"和"學(xué)習(xí)障礙"的患兒在以下哪個(gè)方面存在有區(qū)別（）