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名詞解釋
“個(gè)性—定向型相互作用模式”
答案：
強(qiáng)調(diào)教學(xué)的目的是促進(jìn)兒童個(gè)性的形成，教師與兒童交往時(shí)應(yīng)遵循平等的原則，以保證兒童的心理安全感，形成個(gè)性的萌芽。在新的模式...
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名詞解釋
《學(xué)前教育構(gòu)想》
答案：
1989年，蘇聯(lián)公布《學(xué)前教育構(gòu)想》標(biāo)志蘇聯(lián)第三次學(xué)前教育改革開(kāi)始。強(qiáng)調(diào)兒童個(gè)性的全面發(fā)展，提出“個(gè)性—定向”教育策略，...
問(wèn)答題
【論述題】論述俄羅斯學(xué)前教育的改革和發(fā)展。
答案：
一、《俄羅斯聯(lián)邦教育法》
1）1992年7月10日，俄羅斯總統(tǒng)葉利欽簽署頒布《俄羅斯聯(lián)邦教育法》，1996年又...
1）1992年7月10日，俄羅斯總統(tǒng)葉利欽簽署頒布《俄羅斯聯(lián)邦教育法》，1996年又...
