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A.從具體到抽象
B.從外部動作到內(nèi)化動作
C.從不自覺到自覺
D.從個別到一般

A.增強未成年人的防范意識
B.增強未成年人的道德素質(zhì)
C.增強未成年人的法制觀念
D.增強未成年人的思想水平

A.物理經(jīng)驗與社會經(jīng)驗
B.物理經(jīng)驗與邏輯一數(shù)理經(jīng)驗
C.邏輯一數(shù)理經(jīng)驗與社會經(jīng)驗
D.動作經(jīng)驗與社會經(jīng)驗

A.感覺后像
B.感覺對比
C.聯(lián)覺
D.感覺補償

A.保障幼兒安全之需要
B.方便教師保教工作之需要
C.保障集體生活及幼兒交往之需要
D.能引起幼兒參與和學習行為的材料

A.瑞士
B.丹麥
C.法國
D.德國