A.統(tǒng)合性
B.功能性
C.獨(dú)立性
D.獨(dú)特性
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A.人的需要
B.人的興趣
C.人的情緒狀態(tài)
D.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)
A.時(shí)間差
B.強(qiáng)度差
C.速度差
D.相位差
A.形象
B.抽象
C.直覺(jué)
D.動(dòng)作
A.智力高的發(fā)展快,到達(dá)頂峰時(shí)間晚
B.智力低的發(fā)展慢,到達(dá)頂峰時(shí)間晚
C.智力高的發(fā)展慢,到達(dá)頂峰時(shí)間早
D.智力低的發(fā)展快,到達(dá)頂峰時(shí)間早
A.嬰兒期
B.青少年期
C.成年期
D.老年期
最新試題
老年人的認(rèn)知功能下降不是很明顯的是()
漫畫(huà)家在腦中塑造出新人物的形象,這是()
如果兩隊(duì)士兵并肩前行,穿的制服顏色不同,人們就會(huì)傾向于把他們知覺(jué)為兩個(gè)小組,這體現(xiàn)了知覺(jué)組織的()
兒童堆積木時(shí),通過(guò)擺弄積木而搭建出亭子,大炮等造型,這所體現(xiàn)的思維種類(lèi)是()
圖式的作用主要體現(xiàn)在閱讀理解的()水平。
通過(guò)實(shí)際活動(dòng)才能明確回憶起來(lái)的記憶稱(chēng)作()
費(fèi)希納對(duì)數(shù)定律認(rèn)為,當(dāng)刺激強(qiáng)度以幾何級(jí)數(shù)增加時(shí),感覺(jué)強(qiáng)度()
潘菲爾德用電刺激大腦哪個(gè)部位,發(fā)現(xiàn)能激發(fā)人對(duì)童年經(jīng)歷的回憶,從而支持了定位說(shuō)()
遺忘癥患者在()測(cè)驗(yàn)中,完成的狀況接近于常人。
()內(nèi)容取決于選擇性注意。