師生交流的三個(gè)層次分別是() ① 認(rèn)知交流 ② 情感交流 ③ 精神交流 ④ 人格交流 ⑤ 口語(yǔ)交流
A.①③④ B.②③⑤ C.①②⑤ D.①②④
文化認(rèn)同是指教師群體因?yàn)樯钤诠餐纳鐣?huì)文化環(huán)境,他們認(rèn)同()等,有共同給的與國(guó)家、社會(huì)發(fā)展一致的主流意識(shí)形態(tài)。 ① 中國(guó)傳統(tǒng)文化 ② 民族文化 ③ 中國(guó)教育文化 ④ 學(xué)校文化環(huán)境
A.①③④ B.①②③④ C.①②④ D.①④
教師通過(guò)家長(zhǎng)了解學(xué)生家庭環(huán)境的方式有() ① 家訪談話 ② 書面或網(wǎng)絡(luò)交流 ③ 電話交流 ④ 約談