體育態(tài)度的模仿學習是學生形成體育態(tài)度的主要途徑，實際存在的體育態(tài)度模仿包括（）類型。

下列情況中屬于排球界內(nèi)球的是（）。

教材分析核心的最里層是教材的（）。

以下不屬于排球墊球手型的是（）。

（）不是選擇體育教學內(nèi)容的依據(jù)。

籃球中的運球技術(shù)不包括（）

籃球的傳球，雙手持球于腹前或腹側(cè)，傳球時兩臂前送，手指由下往上翻轉(zhuǎn)，用中指、無名指和小指的指端用力撥球，將球柔和地傳出，此傳球動作為（）

在體育教學過程中，首先要著力引發(fā)培養(yǎng)學生的體育興趣，然后再在體育教學實踐中有意進行強化，是貫徹了（）。

體育教學目標可分為（）和個人目標。

長期吸煙者的肺呈（）的顏色。