教育是成“人”的活動，教育學是成“人”的學科。（）

研究者可以使用不同的樣本來重復前人的研究，以檢驗當時的研究在當前是否還有效，或者發(fā)生哪些變化。（）

研究者在完成研究報告或學術論文的撰寫之后，可以通過學術會議或網絡與他人分享研究成果。（）

下列哪些學者傾向于認為“課堂即學習結果或目標”？（）

最常見的課程的縱向結構為（）。

教育學對教育所下的定義，指的是廣義的教育，是就學校教育而言的。（）

為避免重復學習內容耗費時間，中小學課程課程內容的組織主要采用直線式。（）

內容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的，或者口頭的作為交流媒介的東西。（）

正常的師生關系，僅僅包括教師對學生、學生對教師的認知。（）

教育學作為研究人的科學，必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點。（）