單項選擇題有足夠的區(qū)域可以玩各種角色游戲的游戲環(huán)境應該屬于()。
A.小班
B.中班
C.大班
D.學前班
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1.單項選擇題有規(guī)則游戲包的核心是()。
A.目的
B.玩法
C.規(guī)則
D.意義
E.結(jié)果
F.過程
2.單項選擇題下列不屬于音樂游戲的一項是()。
A.《許多小魚游來了》
B.《拔蘿卜》
C.《搶椅子》
D.《老貓睡覺醒不了》
3.多項選擇題下列屬于體育游戲的幾項是()。
A.《木頭人》
B.《貼燒餅》
C.《吹泡泡》
D.《捉迷藏》
E.《老鷹抓小雞》
4.單項選擇題下列不屬于智力游戲的一項是()。
A.《跳房子》
B.《聽聽是誰的聲音》
C.《奇妙的口袋》
D.《哪里錯了》
5.單項選擇題下列不屬于表演游戲的一項是()。
A.《拔蘿卜》
B.《小兔乖乖》
C.《小羊與狼》
D.《丟手絹》
最新試題
區(qū)域活動指導的基礎是()。
題型:單項選擇題
教師在開始項目活動之前只有一般化的、籠統(tǒng)的目標,并不提前設計好每個項目和每次活動的具體目標,這種課程特點是指()。
題型:單項選擇題
對幼兒園課程內(nèi)容的評價不包括()。
題型:單項選擇題
下列不屬于區(qū)域活動中材料投放遵循原則的是()。
題型:單項選擇題
幼兒園園長課程領導力的系統(tǒng)提升,要求園長實現(xiàn)三重角色的整合,以下角色不在此范疇內(nèi)的是()。
題型:單項選擇題
張雪門“行為課程”的理論基礎是()。
題型:單項選擇題
對幼兒進行生活評價的方法中,適宜的評價工具可獲得性低,對評價者要求較高的是()。
題型:單項選擇題
課程開發(fā)是指通過()分析確定課程目標。
題型:單項選擇題
作為課程評價方案重要的技術要素,是評價結(jié)果有效性的保證的是()。
題型:單項選擇題
美國著名課程論專家()以自組織為核心概念勾畫了后現(xiàn)代課程理論的框架。
題型:單項選擇題