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從“教師的主導(dǎo)性”和“學(xué)生的主體性”認(rèn)識上,體育教學(xué)質(zhì)量的高低,主要取決于體育教師。
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體育教學(xué)內(nèi)容為體育課程的內(nèi)容的制定提供了依據(jù),而學(xué)生通過體育課程內(nèi)容的學(xué)習(xí),最終實現(xiàn)體育教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)。
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判斷題
體育教學(xué)問題是體育課程與教學(xué)論關(guān)注的問題,它是基于學(xué)科、又超越于學(xué)科的各種體育教學(xué)現(xiàn)象及其規(guī)律。
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