單項(xiàng)選擇題教師有計(jì)劃、有目的地將原先投放過的材料“重復(fù)”投放到活動(dòng)區(qū)中,幼兒在知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和活動(dòng)需求發(fā)生變化時(shí),再提供先前熟悉運(yùn)用過的材料,使幼兒與“原有”材料之間產(chǎn)生新的互動(dòng)。這是指區(qū)域材料調(diào)整中的()技巧。
A.回歸
B.刪減
C.添加
D.組合
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1.單項(xiàng)選擇題過程性、情境性、具體性是哪種評(píng)價(jià)的特點(diǎn)?()
A.過程性評(píng)價(jià)
B.量化評(píng)價(jià)
C.形成性評(píng)價(jià)
D.質(zhì)性評(píng)價(jià)
2.單項(xiàng)選擇題不屬于高寬課程主動(dòng)學(xué)習(xí)“五要素”的是()
A.材料
B.操作
C.項(xiàng)目活動(dòng)
D.選擇
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最新試題
為材料中的活動(dòng)編寫一個(gè)活動(dòng)方案。
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英國課程論專家()將課程編制的直線型目標(biāo)模式改為圓環(huán)型的目標(biāo)模式。
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題型:單項(xiàng)選擇題