單項選擇題適應學生智力水平差異的最佳教學組織形式是（）

A.留級或跳級
B.分校
C.班內分組
D.同質分班


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1.單項選擇題下列有關掌握學習的論斷錯誤的是（）

A.掌握學習要求80-90%的學生達到掌握水平
B.在掌握學習中，學生達到同樣標準所需要的時間可能不同
C.掌握學習也是一種累積性的學習
D.掌握學習最終會加大學生間的差異

2.單項選擇題適應性教學最求的目的應該是（）

A.加大學生間的個別差異
B.縮小學生間的個別差異
C.促進學生進步
D.維持學生學業(yè)上的平等

3.單項選擇題場獨立且沉思型的學生適合選修的學科是（）

A.數(shù)學
B.歷史學
C.教育學
D.有意義學習

4.單項選擇題場依存性者喜歡的學習方式是（）

A.自主學習
B.合作學習
C.探究學習
D.有意義學習

5.單項選擇題學生的原有知識這一特征在史密斯和雷根的學生特征分類體系中屬于（）

A.穩(wěn)定的相似特征
B.穩(wěn)定的差異特征
C.變化的相似特征
D.變化的差異特征