A.外職業(yè)生涯發(fā)展促進(jìn)內(nèi)職業(yè)生涯發(fā)展
B.內(nèi)職業(yè)生涯發(fā)展帶動(dòng)外職業(yè)生涯發(fā)展
C.內(nèi)職業(yè)生涯的發(fā)展是外職業(yè)生涯發(fā)展的前提
D.外職業(yè)生涯比內(nèi)職業(yè)生涯更重要
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A.Situation情境——當(dāng)時(shí)面對(duì)什么困難？
B.Target目標(biāo)——你的目標(biāo)是什么？
C.Action行動(dòng)——你做了什么？
D.Result結(jié)果——效果如何？你有什么收獲？
A.避免背誦感
B.提前準(zhǔn)備
C.有記憶點(diǎn)
D.內(nèi)容越多越好
A.一年
B.三個(gè)月
C.一個(gè)月
D.六個(gè)月
最新試題
職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人在分析自身生理心理特點(diǎn)及社會(huì)環(huán)境優(yōu)劣勢(shì)因素的基礎(chǔ)上，確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，選擇職業(yè)道路，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而確定實(shí)施方案及行動(dòng)時(shí)間的過(guò)程。
下列關(guān)于影響大學(xué)生就業(yè)心理的因素正確的是（）。
大學(xué)生就業(yè)期的心理問(wèn)題主要表現(xiàn)為（）。
喜歡與人合作，關(guān)心別人，對(duì)人熱情，愿意幫助別人成長(zhǎng)的霍蘭德類型是研究型。
以下屬于多元智能理論的是（）
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變，大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功，而不是被規(guī)劃所禁錮。
職業(yè)的含義包括（）。
《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》將職業(yè)分為（）類。
屬于就業(yè)陷阱的有哪些？（）
在校內(nèi)舉行的招聘面試，我們應(yīng)該穿校服，這樣既符合學(xué)生身份，又顯得富有朝氣和活力。