（）是由詹姆斯·馬奇和約翰·奧爾森合作提出的。

羅伯特.默頓1940年在《（）》一書中指出，無效培訓(xùn)是以過去成功應(yīng)用的培訓(xùn)和技能為基礎(chǔ)的行動(dòng)，它很可能導(dǎo)致在變化了的環(huán)境下不適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。

司法獨(dú)立作為總的司法原則，統(tǒng)領(lǐng)其他的司法原則。

在20世紀(jì)50年代，（）提議應(yīng)在產(chǎn)品生產(chǎn)的所有階段利用統(tǒng)計(jì)方法衡量產(chǎn)品的質(zhì)量，并以這種方法來代替工業(yè)中通常使用的質(zhì)量控制程序。

中國雖然不是三權(quán)分立的國家，但沒有否認(rèn)國家權(quán)力的分工與制約。