A.CT
B.MRI
C.DSA
D.腰穿
E.TCD
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A.誘發(fā)電位
B.直流感應(yīng)電檢查
C.神經(jīng)傳導(dǎo)速度測定
D.肌電圖
E.運(yùn)動神經(jīng)傳導(dǎo)速度測定
A.0級
B.1級
C.2級
D.3級
E.4級
A.患者軀干30°仰臥位,頭部前屈;右側(cè)肩部用枕頭墊起,輔助者位于患者左側(cè)
B.患者軀干30°仰臥位,頭部前屈;左側(cè)肩部用枕頭墊起,輔助者位于患者右側(cè)
C.患者軀干60°仰臥位,頭部前屈;右側(cè)肩部用枕頭墊起,輔助者位于患者左側(cè)
D.患者軀干60°仰臥位,頭部前屈;左側(cè)肩部用枕頭墊起,輔助者位于患者右側(cè)
E.患者平躺仰臥位
A.讓患者把注意力集中在體會物品的質(zhì)地、軟硬、冷熱上
B.不同形狀的積木做匹配訓(xùn)練
C.反復(fù)進(jìn)行聽聲指物練習(xí)
D.給畫面上的香蕉涂色
E.擺動一個懸掛的幾何形物品,讓患者辨認(rèn)
A.等長訓(xùn)練可改善肌肉耐力,但作用較小
B.短促等長訓(xùn)練時,應(yīng)在間隔休息時輔以節(jié)律性呼吸,以預(yù)防血壓升高
C.多點(diǎn)等長訓(xùn)練更適合于存在慢性炎癥、關(guān)節(jié)運(yùn)動尚可但無法進(jìn)行動態(tài)抗阻訓(xùn)練的患者
D.多點(diǎn)等長訓(xùn)練時,每一點(diǎn)的阻力應(yīng)逐漸增加以確保在無痛條件下增強(qiáng)肌力
E.短暫最大訓(xùn)練時,若等長收縮不能維持5~10s者,可加大負(fù)荷
A.所測試的肌肉收縮應(yīng)為最大自主收縮
B.評定應(yīng)規(guī)范化
C.以患者不出現(xiàn)疼痛為宜
D.結(jié)果僅表明肌力的大小
E.結(jié)果能表明肌力和耐力的大小
A.拉力(kg)/體重(kg)×100%
B.[拉力(kg)+體重(kg)]/2×100%
C.[體重(kg)-拉力(kg)]/2×100%
D.[體重(kg)-拉力(kg)]/3×100%
E.[體重(kg)-拉力(kg)]×100%
A.基本能完成
B.需要部分幫助
C.需要很大幫助
D.完全需要幫助
E.不需要幫助
A.雙足分開5~10cm,雙下肢垂直
B.雙肩正對雙髖,雙髖于雙踝前方。此對線使患者能來回移動和有效工作
C.雙肩正對雙髖,雙髖于雙踝后方。此對線使患者能來回移動和有效工作
D.髖膝伸展,軀干直立
E.雙肩水平位,頭中立位
A.1級
B.1+級
C.2級
D.2+級
E.3級
最新試題
不同類型失語癥患者語言訓(xùn)練內(nèi)容各不相同,請選出經(jīng)皮質(zhì)性感覺性失語患者的最佳訓(xùn)練項目()
患者女性,62歲,因右側(cè)肢體偏癱入康復(fù)科治療,經(jīng)檢查患者常常忽略右側(cè)肢體及右側(cè)環(huán)境中的物體,可采用的治療方法有()
運(yùn)動再學(xué)習(xí)技術(shù)的站立平衡訓(xùn)練不正確的是()
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背拉力指數(shù)的計算公式是:背拉力指數(shù)=()
以下哪項不屬于言語功能訓(xùn)練()
判斷有無失用癥采用()
屬于視覺失認(rèn)訓(xùn)練方法的是()
下列哪項最適合上運(yùn)動神經(jīng)元損傷后肢體癱瘓的治療()
不屬于神經(jīng)發(fā)育學(xué)分析的是()