通過培訓(xùn)所期望達(dá)到的結(jié)果或成果是（）

根據(jù)項目目標(biāo)和計劃設(shè)計，系統(tǒng)地考察項目的執(zhí)行過程，并作出結(jié)論的評價是（）

某地區(qū)做社區(qū)健康教育工作時發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)卮嬖诒容^嚴(yán)重的地方氟中毒問題，由此調(diào)查社區(qū)水源，這是屬于PRECEDE模式中的（）

從總體N個單位中，按照一定的技術(shù)程序以同等概率，隨機(jī)抽取n個單位的是（）

在規(guī)劃與設(shè)計每項培訓(xùn)活動前，由培訓(xùn)組織部門、組織者采用各種技術(shù)方法，對各相關(guān)組織及成員新定目標(biāo)等進(jìn)行分析，確定是否需要培訓(xùn)等一種活動過程是（）

從某一特定目標(biāo)人群中選擇數(shù)人組成小組，在主持人的引導(dǎo)下，其成員就某一研究議題深入交換意見的一種定性研究方法是（）

社會營銷活動的基礎(chǔ)思想是（）

下列哪一個健康教育行為改變理論是應(yīng)用于人際水平的（）

在健康促進(jìn)定義中的"生態(tài)學(xué)"是指（）

對社會營銷者來說，社會營銷項目中最主要的產(chǎn)品類型為（）