A.個(gè)人參與法
B.對(duì)方參與法
C.相互參與法
D.情景參與法
E.雙方參與法
你可能感興趣的試題
A.勸說(shuō)優(yōu)勢(shì)法
B.談話優(yōu)勢(shì)法
C.居家優(yōu)勢(shì)法
D.訪談優(yōu)勢(shì)法
E.教育優(yōu)勢(shì)法
A.有影響力
B.語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)
C.德藝雙馨
D.大眾崇拜
E.形象美麗
A.有效勸說(shuō)
B.給予幫助
C.仔細(xì)傾聽(tīng)
D.容忍拒絕
E.溝通交流
A.完全同意
B.努力合作
C.知情同意
D.積極配合
E.知情贊同
A.觀察法
B.專題小組討論
C.個(gè)人深入訪談
D.頭腦風(fēng)暴法
E.游戲法
最新試題
可以給行為改變提供條件,并促進(jìn)行為改變得以堅(jiān)持的因素是()
健康促進(jìn)的基本內(nèi)涵包括()
行為矯正過(guò)程的核心是選擇矯正技術(shù)針對(duì)()
可卡因?qū)儆冢ǎ?/p>
通過(guò)培訓(xùn)所期望達(dá)到的結(jié)果或成果是()
關(guān)于健康教育與健康促進(jìn)關(guān)系的正確表述是()
只能提高知曉率的是()
人類的行為有本能行為和()
某地區(qū)做社區(qū)健康教育工作時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)卮嬖诒容^嚴(yán)重的地方氟中毒問(wèn)題,由此調(diào)查社區(qū)水源,這是屬于PRECEDE模式中的()
在健康教育干預(yù)中,社區(qū)參與的時(shí)機(jī)應(yīng)是()