A.理解
B.誘導
C.開導
D.適度
E.適量
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A.平等的醫(yī)療權(quán)
B.保密權(quán)
C.隱私權(quán)
D.知情同意權(quán)
E.獲得信息權(quán)
A.基本醫(yī)療權(quán)
B.知情同意權(quán)
C.疾病認知權(quán)
D.保護隱私權(quán)
E.以上均是
A.服務(wù)意識
B.管理意識
C.保護患者隱私意識
D.有利于患者的意識
E.熱愛醫(yī)學事業(yè)的意識
A.無知，無原則，違背了有利患者的原則
B.無知，無原則，違背了人道主義原則
C.曲解家屬自主權(quán)，違反操作規(guī)程，違背了有利患者的原則
D.曲解家屬自主權(quán)，違反操作規(guī)程，違背了不傷害患者的原則
E.曲解家屬自主權(quán)，違反操作規(guī)程，違背了人道主義原則
A.一心赴救
B.精勤不倦
C.不分貴賤
D.科學嚴謹
E.清廉正直
最新試題
對該醫(yī)師的正確醫(yī)德評價應(yīng)為（）。
臨終關(guān)懷的道德要求中，下列適度治療的原則哪一項是正確的（）。
下列哪一項不屬于醫(yī)德意識現(xiàn)象（）。
體現(xiàn)不傷害原則的是（）
確認該醫(yī)師醫(yī)德善惡應(yīng)使用的具體標準是（）。
由生物醫(yī)學模式轉(zhuǎn)變到生物-心理-社會醫(yī)學模式，要求臨床醫(yī)生（）。
體現(xiàn)有利原則的是（）
醫(yī)學倫理學最突出的特征是（）。
為克服高科技應(yīng)用于醫(yī)學服務(wù)所產(chǎn)生的負面影響，要求臨床醫(yī)師（）。
本案評價醫(yī)生的醫(yī)學動機與手段哪一點是不相一致的（）。