操作技能的形成階段有哪些？各階段的動作特點是怎樣的？

原型操作階段相當(dāng)于加里培林的（）階段。

心理學(xué)家認為，動作技能學(xué)習(xí)過程實質(zhì)上是一系列刺激反應(yīng)連鎖形成過程。

原型

發(fā)展智力與掌握知識，技能是兩回事,不能混為一談。

根據(jù)動作對環(huán)境的依賴程度不同．可將操作技能分為閉合性操作技能與（）操作技能。

除足夠的練習(xí)次數(shù)和練習(xí)時間外，練習(xí)的方法會直接影響操作技能的學(xué)習(xí)。

一般來講，反饋來自兩個方面：一是內(nèi)部反饋，二是（）反饋。

簡述安德森的心智技能形成三階段論。

影響反饋效果的因素有（）。