下列哪一個(gè)健康教育行為改變理論是應(yīng)用于人際水平的（）

可以給行為改變提供條件，并促進(jìn)行為改變得以堅(jiān)持的因素是（）

評(píng)價(jià)的焦點(diǎn)在于活動(dòng)對(duì)目標(biāo)人群知識(shí)、態(tài)度、行為的直接影響是（）

實(shí)現(xiàn)母乳喂養(yǎng)的促成因素是（）

健康促進(jìn)測(cè)量了解人群健康狀況的分布和趨勢(shì)，討論和分析影響人們健康的因素（）

社會(huì)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的基礎(chǔ)思想是（）

在規(guī)劃與設(shè)計(jì)每項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)前，由培訓(xùn)組織部門(mén)、組織者采用各種技術(shù)方法，對(duì)各相關(guān)組織及成員新定目標(biāo)等進(jìn)行分析，確定是否需要培訓(xùn)等一種活動(dòng)過(guò)程是（）

根據(jù)項(xiàng)目目標(biāo)和計(jì)劃設(shè)計(jì)，系統(tǒng)地考察項(xiàng)目的執(zhí)行過(guò)程，并作出結(jié)論的評(píng)價(jià)是（）

健康促進(jìn)的基本內(nèi)涵包括（）

在健康促進(jìn)定義中的"生態(tài)學(xué)"是指（）