判斷題無(wú)論是傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，還是現(xiàn)代的網(wǎng)上教學(xué)，教師總是要利用一定的時(shí)間和空間條件，把學(xué)生組織起來(lái)，并建立集體、小組或個(gè)休間的聯(lián)系，以安排和實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。
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微信是收費(fèi)的應(yīng)用平臺(tái)。
題型：判斷題
推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)融合，鼓勵(lì)（）評(píng)價(jià)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“深度融合，引領(lǐng)創(chuàng)新”堤推進(jìn)教育信息化的工作方針之一。
題型：判斷題
微信幫助教師改變教學(xué)，支持多種學(xué)習(xí)交流與互動(dòng)方式，主要有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
（）信息化能力建設(shè)是國(guó)家教育信息化的主陣地。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師要幫助所有適齡兒童和青少年（）地使用信息技術(shù)。
題型：多項(xiàng)選擇題
關(guān)于網(wǎng)絡(luò)資源分享，說(shuō)法正確的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
微信能夠（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
歷史上曾出現(xiàn)過(guò)哪些教學(xué)組織形式（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
（）提供了廣闊的應(yīng)用平臺(tái)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題