幼兒語(yǔ)言教育目標(biāo)制定的依據(jù)（）

教師要為幼兒提供一定的具體、直觀、形象的（），引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講述，滿足幼兒學(xué)習(xí)講述的需要。

（）活動(dòng)以促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表述行為的發(fā)展為主，幫助幼兒逐步獲得獨(dú)立構(gòu)思和表述的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)。

小班幼兒能仿編較簡(jiǎn)單的兒歌、散文和故事。

具有表演游戲和角色游戲雙重特點(diǎn)的是（）。

下列不屬于“閱讀與書(shū)寫準(zhǔn)備”目標(biāo)的是（）

幼兒園的講述活動(dòng)，一般有一定的（）。

3-6歲學(xué)前兒童語(yǔ)法的發(fā)展特點(diǎn)包括：（）

兒童要掌握一般的翻閱圖書(shū)的順序和方法屬于以下哪種閱讀經(jīng)驗(yàn)？（）

文學(xué)作品繞口令活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織的導(dǎo)入有很多種方法，例如：（）。