自我評價就是對教育者自身的評價。

學(xué)前兒童健康教育不是學(xué)前兒童教育整體結(jié)構(gòu)的組成部分。

幼兒健康教育小組活動的組織形式可（）分組。

幼兒健康教育的內(nèi)容包括人體認識和保護知識教育、體育、環(huán)境教育、疾病與意外傷害預(yù)防教育、個人衛(wèi)生和生活習(xí)慣教育，還有（）。

健康態(tài)度影響行為傾向，甚至對行為起到直接干預(yù)的作用。

下列（）是傳染源。

學(xué)前兒童健康內(nèi)容的選擇與學(xué)前兒童的接受能力無關(guān)。

教育評價不是以教育為對象，做出教育的價值判斷。

學(xué)前兒童健康教育評價有利于促進學(xué)前兒童健康教育改革。

攀登是一項具有挑戰(zhàn)性的運動項目。