A.平均距離
B.最小距離
C.最大距離
D.一般距離
E.以上都對
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.3:3:4
B.3:4:3
C.4:3:3
D.3:5:2
E.5:3:2
A.動力定型
B.終末激發(fā)
C.優(yōu)勢法則
D.鑲嵌式活動
E.保護性抑制
A.動力定型
B.始動調(diào)節(jié)
C.優(yōu)勢法則
D.鑲嵌式活動
E.保護性抑制
A.興奮狀態(tài)
B.早期疲勞出現(xiàn)
C.顯著疲勞出現(xiàn)
D.過度疲勞出現(xiàn)
E.疲倦出現(xiàn)
A.提高學(xué)生的心理素質(zhì)
B.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績
C.創(chuàng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍
D.完成大綱規(guī)定的教學(xué)任務(wù)
E.避免學(xué)生從學(xué)習(xí)疲勞發(fā)展為過勞
最新試題
以下哪些指標屬于功能發(fā)育指標()
青春期心理咨詢,建立咨詢關(guān)系的先決條件是()
預(yù)防兒童少年發(fā)生意外事故的主要措施是()
目前學(xué)校衛(wèi)生管理體制處于從()
制定調(diào)查設(shè)計時,青春發(fā)育期每組所需人數(shù)為()
心理行為發(fā)育的“暴風(fēng)驟雨”階段為()
制定生長發(fā)育正常值的目的是()
下面哪項內(nèi)容不是缺鐵性貧血的危害()
《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》明確規(guī)定:對學(xué)校衛(wèi)生工作行使監(jiān)督權(quán)的單位是()
下面哪項不是缺鐵性貧血防治的內(nèi)容()