A.社區(qū)康復(fù)
B.健康教育
C.治療
D.預(yù)防
E.社區(qū)參與
你可能感興趣的試題
A.保證效果原則
B.針對性原則
C.速度快原則
D.可及性原則
E.經(jīng)濟性原則
A.制定能促進健康的公共政策
B.加快醫(yī)療機構(gòu)的改革
C.加強社區(qū)的行動
D.發(fā)展個人技能
E.創(chuàng)造支持的環(huán)境
A.流行病學(xué)診斷
B.行為診斷
C.社會診斷
D.教育與組織診斷
E.環(huán)境診斷
A.知識、態(tài)度、價值觀
B.知識、行為意向成分、態(tài)度、價值觀
C.知識、信念、態(tài)度、價值觀
D.知識、信念、情感、態(tài)度、價值觀
E.知識、信念、認同感、態(tài)度、價值觀
A.危害性
B.易感性
C.效益
D.障礙
E.自我效能
最新試題
對社會營銷者來說,社會營銷項目中最主要的產(chǎn)品類型為()
社會營銷活動的基礎(chǔ)思想是()
健康傳播效果中的最低層次是()
可卡因?qū)儆冢ǎ?/p>
健康教育活動的第一步應(yīng)進行()
下列哪一個健康教育行為改變理論是應(yīng)用于人際水平的()
在規(guī)劃與設(shè)計每項培訓(xùn)活動前,由培訓(xùn)組織部門、組織者采用各種技術(shù)方法,對各相關(guān)組織及成員新定目標(biāo)等進行分析,確定是否需要培訓(xùn)等一種活動過程是()
調(diào)查員和調(diào)查對象以一對一的面對面方式討論,通過兩者之間的直接對話來獲得符合研究目的資料的方法是()
20世紀后期以來,影響健康最主要的因素是()
通過培訓(xùn)所期望達到的結(jié)果或成果是()