A.交換理論
B.渠道分析
C.以消費(fèi)者為導(dǎo)向
D.對(duì)對(duì)象人群完全了解
E.調(diào)動(dòng)全社會(huì)參與
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A.知信行模式
B.健康信念模式
C.社會(huì)認(rèn)知理論
D.創(chuàng)新擴(kuò)散理論
E.行為變化階段模式
A.態(tài)度的改變
B.認(rèn)知的提高
C.信念的改變
D.行為的轉(zhuǎn)變
E.不良習(xí)慣的改變
A.矯正對(duì)象的具體行為
B.矯正對(duì)象的內(nèi)隱行為
C.矯正對(duì)象的人格特征
D.矯正對(duì)象的心理特點(diǎn)
E.矯正對(duì)象可觀察的外顯行為
A.知識(shí)因素、信念因素、行為因素
B.傾向因素、促成因素、強(qiáng)化因素
C.化學(xué)因素、物理因素、生物因素
D.生理因素、遺傳因素、心理行為因素、自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境
E.不良嗜好、依賴藥物、意志薄弱、自控力差
A.單向傳播
B.雙向傳播
C.人際傳播
D.組織傳播
E.自我傳播
最新試題
學(xué)校健康教育的評(píng)價(jià)重點(diǎn)應(yīng)放在()上.
屬于艾滋病健康促進(jìn)遠(yuǎn)期評(píng)價(jià)的內(nèi)容是()
關(guān)于健康教育的目標(biāo),下列敘述錯(cuò)誤的是()
下列哪項(xiàng)屬于職業(yè)場(chǎng)所健康教育評(píng)價(jià)的遠(yuǎn)期效果指標(biāo)()
社區(qū)健康促進(jìn)的基本單位是()
"您感到胃疼多長(zhǎng)時(shí)間了?"屬于()提問
臨終病人感到"為什么是我?"時(shí),是處于臨終前心理活動(dòng)的()
"頭腦風(fēng)暴法"屬于健康教育培訓(xùn)方法中的哪種()
醫(yī)院健康促進(jìn)涉及三級(jí)預(yù)防中的()
醫(yī)院健康促進(jìn)的目標(biāo)人群是()