A.選擇授權(quán)對(duì)象
B.制定工作目標(biāo)
C.明確授權(quán)內(nèi)容
D.選擇授權(quán)方式
E.評(píng)價(jià)授權(quán)效果
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.身體素質(zhì)
B.思想素質(zhì)
C.知識(shí)素質(zhì)
D.能力素質(zhì)
E.心理素質(zhì)
A.計(jì)劃
B.組織
C.領(lǐng)導(dǎo)
D.人事
E.控制
A.謀生協(xié)作型
B.賜舍恩惠型
C.友好合作型
D.志同對(duì)立型
E.排斥協(xié)調(diào)型
A.盡快適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,建立遵醫(yī)行為
B.提高手術(shù)適應(yīng)能力,減輕術(shù)前焦慮
C.提高術(shù)后配合治療能力,減少并發(fā)癥
D.提高住院適應(yīng)能力,減輕心理負(fù)擔(dān)
E.提高配合檢查和治療能力,減輕焦慮
A.社區(qū)人群的心理健康
B.社區(qū)人群的文化水平
C.社會(huì)環(huán)境和生活質(zhì)量
D.社會(huì)法律和政策
E.目標(biāo)人群的年齡和職業(yè)
最新試題
護(hù)理管理者應(yīng)具備的基本素質(zhì)包括()。
醫(yī)院感染的研究對(duì)象主要是()。
根據(jù)格林模式,健康教育診斷的六個(gè)方面不包括()。
在健康教育評(píng)估中,可以導(dǎo)致偏倚的因素有()。
健康教育診斷中的社會(huì)診斷的重點(diǎn)內(nèi)容包括()。
內(nèi)在的健康行為不包括()。
在格林模式中,健康教育中的教育診斷主要分析的因素是()。
在健康相關(guān)行為改變的理論中,知信行模式的內(nèi)容包括()。
艾滋病潛伏期長(zhǎng),受血者在受血后多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)可出現(xiàn)HIV抗體陽(yáng)性()。
社會(huì)主義的醫(yī)德關(guān)系應(yīng)是()。