一天中午，某幼兒園中班的大部分幼兒都睡著了，還有個別幼兒沒睡，這時，值班教師荀老師便到別的班去倒開水，并聊了一會兒。待她回班后，發(fā)現(xiàn)一名幼兒頭部紅腫，問其原因是，剛才茍老師外出后，他在床上玩耍，不小心摔傷的。茍老師趕忙幫幼兒揉了揉，便安慰他睡了覺。下午當家長接孩子時看到幼兒傷情，立即送往醫(yī)院檢查，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)腦內(nèi)血腫，須立即住院治療。請問在該事件中荀老師和幼兒園存在的問題，并進行簡要分析。

某班主任經(jīng)常私拆學生的信件，目的是檢查學生是否有不良行為，掌握學生思想現(xiàn)狀，班主任的做法()。

《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師進行教育教學活動，開展教育教學改革實驗，從事科學研究，是每個教師的（）。

教師違法行為的主要法律責任不包括()。

班主任孫老師經(jīng)常對學生說：“知識改變命運，分數(shù)才是硬道理?！彼约撼鲥X設(shè)立了“班主任基金”，用于獎勵每學期期末前三名的學生，孫老師的做法（）。

根據(jù)《中華人民共和國教師法》，教師最基本的權(quán)利是（）。

段老師是某幼兒園大班班主任。2011年10月的一天，段老師班上的孩子曉光在園里和其他同學一起玩耍打鬧，結(jié)果，曉光扔石子不小心打壞了學校大禮堂的一塊玻璃。段老師批評了曉光，讓他在全班同學面前作了檢查，并決定按照學校有關(guān)規(guī)定由曉光的家長賠償被打壞的玻璃。當天下午，曉光的父親就沖人教室，不問青紅皂白，對段老師揮拳便打。由于毫無防備，段老師被打倒在地上，鼻子、嘴角鮮血直流。曉光的父親還揚言，如再“欺負”他兒子，還要“教訓”老師。等其他老師聞訊趕來，曉光的父親已揚長而去。大家急忙將段老師送往附近醫(yī)院，經(jīng)診斷，段老師眼底出血，鼻骨骨折，身上多處軟組織受損，經(jīng)鑒定為輕傷。段老師受到侮辱、毆打怎么辦?請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

班主任在日常教育教學管理中，有采取適當方式對學生進行（）的權(quán)利。

教師應(yīng)當履行關(guān)心、愛護()，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展的義務(wù)。

首次以官方文件形式對教師專業(yè)做出了明確說明的是（）。