對我國教師權(quán)利和義務(wù)做出明確、具體規(guī)定的是（）。

聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》是一個(gè)保護(hù)少年兒童權(quán)益的國際性公約。以下屬于該公約賦予世界兒童的權(quán)利有（）。①獲得社會(huì)保障的權(quán)利②表達(dá)自己的想法的權(quán)利③玩的權(quán)利④發(fā)表意見的權(quán)利⑤了解別人隱私的權(quán)利

幼兒園趙老師對教室里搗亂的幼兒常常進(jìn)行打手板的懲罰，園長雖多次教導(dǎo)，但趙老師不以為然，認(rèn)為自己通過這種方式可以規(guī)范幼兒的行為，對表現(xiàn)不好的幼兒仍會(huì)打手板。根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，幼兒園對趙某可以（）。

在黨和國家工作全局中，必須始終堅(jiān)持把（）擺在優(yōu)先發(fā)展的位置。

請結(jié)合相關(guān)法律法規(guī)分析李老師的行為。

首次以官方文件形式對教師專業(yè)做出了明確說明的是（）。

結(jié)合教育法律法規(guī)相關(guān)知識(shí)，對上述案例進(jìn)行評析。

我國保護(hù)少年兒童權(quán)益的專項(xiàng)法律是（）。

下列現(xiàn)象中，可依法追究刑事責(zé)任的是（）。

下列關(guān)于班主任的說法正確的是（）。