22歲女醫(yī)學(xué)生，課間實(shí)習(xí)觀看外科手術(shù)，站立3小時(shí)，突然頭暈、惡心、眼前發(fā)黑、意識(shí)喪失、跌倒，四肢強(qiáng)直，伴面色蒼白、出汗，約持續(xù)10秒種后意識(shí)清醒。神經(jīng)系統(tǒng)查體未見陽(yáng)性體征。血糖化驗(yàn)為4mmol／L，頭MRI檢查未見異常。最可能的診斷（）.

學(xué)生，16歲，在上課中突然站起、挪動(dòng)桌椅，邊挪邊喊叫，別人不能打斷他的行為，約持續(xù)1分鐘自動(dòng)停止，對(duì)當(dāng)時(shí)的情況毫無(wú)記憶。近半年發(fā)生2次。最可能的診斷（）.

患者，男，60歲，于一天內(nèi)逐漸出現(xiàn)右側(cè)上下肢無(wú)力及講話不能。神經(jīng)系統(tǒng)檢查：右側(cè)偏癱，右偏身感覺減退，右側(cè)偏盲，失語(yǔ)。臨床診斷為腦血栓形成。閉塞的血管是（）。

提問：此患者脊髓損害定位在（）.

5歲患兒，反復(fù)同時(shí)出現(xiàn)各種類型的全面性發(fā)作，伴有精神發(fā)育遲滯，EEG示為棘一慢復(fù)合波和睡眠中10Hz的快節(jié)律。最可能的診斷（）.

若該患者合并雙下肢痙攣，則使用最有效的為（）.

患者，35歲，白天在一般生活及工作中突然全身肌肉軟弱無(wú)力，張口、垂頸、不能說話、癱倒在地，持續(xù)30秒后緩解，發(fā)作時(shí)無(wú)意識(shí)障礙，每月發(fā)作1～2次。最可能的診斷是（）.

16歲男患，2～3歲時(shí)有過高熱驚厥史，在教室上課中突然發(fā)愣、推動(dòng)課桌、由前排推到后排，持續(xù)1分鐘停止，當(dāng)時(shí)同學(xué)喊他不予理睬，事后不能回憶。1～2個(gè)月發(fā)作1次。EEG為雙側(cè)顳葉棘波。最可能的診斷（）.

提問：可行哪些檢查（）.

提問：目前應(yīng)作什么樣判斷（）.