單項(xiàng)選擇題

非師范學(xué)校()承擔(dān)培養(yǎng)和培訓(xùn)中小學(xué)教師的任務(wù)。

A.不應(yīng)當(dāng)
B.應(yīng)當(dāng)
C.需要
D.不需要

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問(wèn)答題

【案例分析題】

閱讀下面的短文,回答后面的問(wèn)題。
她的一雙小手幾乎凍僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,對(duì)她也是有好處的!她敢從成把的火柴里取出一根,在墻上擦燃了,來(lái)暖和暖和自己的小手嗎?她終于抽出了一根。哧!火柴燃起來(lái)了,冒出火焰來(lái)了!她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮啊,簡(jiǎn)直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光!小女孩覺(jué)得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面,火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手,燒得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!哎,這是怎么回事呢?她剛想把腳伸出去,想讓腳也暖和一下,火柴滅了,火爐不見(jiàn)了。她坐在那兒,手里只有一根燒過(guò)了的火柴梗。
(1)這篇短文出自()國(guó)作家()的()。(3分)
(2)聯(lián)系整個(gè)童話故事,說(shuō)說(shuō)小女孩為什么不敢擦燃一根火柴來(lái)暖和暖和她的小手?為什么后來(lái)“她終于抽出了一根”?(6分)
(3)短文中,對(duì)小女孩擦燃火柴后看到的景象的描寫有什么作用?(6分)

答案: (1)這篇短文出自丹麥作家安徒生的《賣火柴的小女孩》。
(2)火柴是小女孩一家的生活來(lái)源,一根火柴對(duì)小女孩來(lái)說(shuō)...
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