A.技術(shù)水平和非技術(shù)水平
B.職業(yè)水平和非職業(yè)水平
C.言語水平和非言語水平
D.指導(dǎo)者水平和合作者水平
E.初級(jí)水平和高級(jí)水平
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你可能感興趣的試題
A.技術(shù)形式和非技術(shù)形式
B.職業(yè)形式和非職業(yè)
C.言語形式和非言語形式
D.指導(dǎo)者形式和合作者形式
E.門診形式和病房形式
A.醫(yī)生的儀表
B.醫(yī)生的表情
C.醫(yī)生的手勢(shì)
D.醫(yī)生的眼神
E.醫(yī)生的措辭
A.提高醫(yī)生的社交能力
B.使患者逐步建立治療動(dòng)機(jī)
C.提升醫(yī)患之間的信任感
D.促進(jìn)病人的康復(fù)
E.為醫(yī)生設(shè)計(jì)、修訂治療方案提供可靠的依據(jù)
A.促進(jìn)病人康復(fù)
B.減少或避免醫(yī)患糾紛
C.提高醫(yī)院的知名度
D.擴(kuò)展醫(yī)生的社會(huì)關(guān)系
E.改善醫(yī)護(hù)人員工作氛圍
A.學(xué)校教育與社會(huì)教育相結(jié)合
B.規(guī)范教育與自我調(diào)控相結(jié)合
C.現(xiàn)實(shí)形象與理想模式相結(jié)合
D.資源教育與社會(huì)教育相結(jié)合
E.學(xué)校教育與現(xiàn)實(shí)教育相結(jié)合
最新試題
危重昏迷病人經(jīng)治療后脫離危險(xiǎn)，進(jìn)入康復(fù)期，醫(yī)患關(guān)系交往模式的類型將由（）。
醫(yī)務(wù)人員憑借自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技術(shù)為病人作出診斷并進(jìn)行治療，這種醫(yī)患間的交往是（）。
下列關(guān)于良好的醫(yī)患關(guān)系的重要性敘述錯(cuò)誤的是（）。
醫(yī)務(wù)人員對(duì)病人的態(tài)度首先會(huì)成為（）。
某男性病人，40歲?；疾『笕メt(yī)院檢查，被診斷患了性傳播疾病。接受治療后病情好轉(zhuǎn)。醫(yī)生將此事告訴給病人單位的同事，同事知道此事后斷絕了和該病人的許多來往。此現(xiàn)象表明病人的哪項(xiàng)權(quán)利受到侵犯（）。
對(duì)于切除闌尾的術(shù)后病人，宜采取的醫(yī)患模式是（）。
醫(yī)患交往的兩種形式指的是（）。
醫(yī)生勸病人"你應(yīng)該參加一些晨間鍛煉"，這種醫(yī)患關(guān)系屬于（）。
患者，女，45歲，在初次心理治療中，衣著整潔，年貌相當(dāng)，言語清晰，但語速較快邏輯欠清晰，傾訴欲特別強(qiáng)，說話滔滔不絕，不帶絲毫停頓。為了節(jié)省時(shí)間，盡快了解患者的主要問題，醫(yī)生應(yīng)對(duì)這位患者（）。
以下不屬于醫(yī)患雙方的非言語形式的是（）。