A.讓患者情緒放松,消除顧慮
B.醫(yī)生給患者作自我介紹
C.適當(dāng)介紹醫(yī)院的專長和名氣
D.為節(jié)約時(shí)間,應(yīng)直截了當(dāng)?shù)卦儐?br />
E.給出明確診斷,使患者及早有思想準(zhǔn)備
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A.性格明顯內(nèi)向,回避社交,多離群獨(dú)處
B.易激惹,沖動,并有攻擊行為
C.比較關(guān)注別人對他的看法
D.以自我為中心,強(qiáng)求別人滿足其需要或意愿
E.常合并智能障礙
A.學(xué)習(xí)是這一時(shí)期的主導(dǎo)活動
B.思維活動從具體形象思維逐漸過渡到以抽象思維為主
C.開始在口頭語言的基礎(chǔ)上掌握書面語言
D.具有自我中心的特點(diǎn)
E.可出現(xiàn)多種形式的學(xué)習(xí)障礙
A.抑郁想法三聯(lián)征
B.抑郁認(rèn)知三聯(lián)征
C.消極解釋三聯(lián)征
D.情緒低落三聯(lián)征
E.負(fù)面想法三聯(lián)征
A.程度上差異
B.前者多見于偏執(zhí)型人格障礙,后者多見于精神分裂癥
C.前者是一種錯(cuò)誤的觀念,后者是一種病理性歪曲的信念
D.前者具有性格和現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ),后者無性格和現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)
E.前者具有強(qiáng)烈感情色彩,后者不具有強(qiáng)烈感情色彩
A.喪失興趣
B.心境低落
C.精神運(yùn)動性遲滯或激惹
D.食欲明顯減退
E.體重減輕
最新試題
該患兒的可能診斷是()
關(guān)于心理-性欲發(fā)展階段,以下描述不正確的是()
該青少年的診斷是()
這個(gè)療法的發(fā)明者是()
關(guān)于抑郁性木僵,下列說法錯(cuò)誤的是()
俄狄浦斯情結(jié)發(fā)生在()
如果該患者可以接受改良電痙攣治療,在電痙攣治療中,下列操作不正確的是()
造成該青少年障礙的可能原因是()
本例初步考慮什么診斷?()
該患兒最可能的臨床診斷是()