單項(xiàng)選擇題

在教學(xué)中應(yīng)該充分利用各種教學(xué)資源，以下各項(xiàng)（）不是數(shù)學(xué)課上的教學(xué)資源。

A.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)伙伴
B.數(shù)學(xué)教師
C.數(shù)學(xué)教材
D.學(xué)習(xí)者

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單項(xiàng)選擇題

執(zhí)教”分?jǐn)?shù)乘法”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)起點(diǎn)水平分析，下列選項(xiàng)可以不用考慮的是（）

A.學(xué)生是否能正確進(jìn)行同分母加法計(jì)算
B.學(xué)生是否理解乘法的意義
C.是否有學(xué)生已會(huì)算分?jǐn)?shù)乘法
D.學(xué)生是否喜歡做分?jǐn)?shù)乘法題

單項(xiàng)選擇題

在教學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)《7、8、9的乘法口訣》時(shí)，老師讓學(xué)生根據(jù)前面學(xué)習(xí)的編口訣的方法獨(dú)立編口訣和列出相應(yīng)的乘法算式，這屬于信息技術(shù)環(huán)境下通用的教學(xué)策略中的（）

A.支架式教學(xué)策略
B.合作式教學(xué)策略
C.自主學(xué)習(xí)教學(xué)策略
D.拋錨式教學(xué)策略

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