A.測評對象的廣泛性
B.測評時間的持續(xù)性
C.測評內(nèi)容的多元性
D.測評方法的靈活性
E.測評形式的多樣性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.面試場所的光線
B.面試環(huán)境的布置方法
C.環(huán)境和色調(diào)
D.面試位置的排列
E.噪音問題
A.使團(tuán)隊(duì)有時間進(jìn)行戰(zhàn)略性的思考
B.提高決策的準(zhǔn)確性
C.滿足個人心理需求
D.提高團(tuán)隊(duì)人員的能力水平
E.提高決策速度
A.班級工作制度建設(shè)
B.班組學(xué)習(xí)制度建設(shè)
C.班級對外交流制度建設(shè)
D.班組激勵機(jī)制建設(shè)
E.班級技能培訓(xùn)制度建設(shè)
A.愛崗敬業(yè)恪守職責(zé)
B.遵紀(jì)守法為人師表
C.勤于鉆研精益求精
D.以人為本開拓進(jìn)取
E.提高素質(zhì)盡職盡責(zé)
A.培訓(xùn)體系
B.經(jīng)費(fèi)來源
C.主要職責(zé)
D.師資建設(shè)
E.設(shè)施服務(wù)
最新試題
模仿---練習(xí)教學(xué)過程模式的基本程序是()
開展培訓(xùn)質(zhì)量管理工作的基本原則()
用“比較對照法”審核教材,就是將內(nèi)容相同但標(biāo)準(zhǔn)不同的教材進(jìn)行比較分析,審定出較好的版本。
企業(yè)培訓(xùn)工作的組織者在工作中至少要具備的角色有()
為了規(guī)避培訓(xùn)質(zhì)量主要問題,應(yīng)從()方面加以考慮。
培訓(xùn)教材開發(fā)的新趨勢是指()。
培訓(xùn)質(zhì)量管理和培訓(xùn)評估的關(guān)系是()
培訓(xùn)師應(yīng)該成為“全能”的培訓(xùn)者,“全能”培訓(xùn)者可以細(xì)化為具體的角色是()
程序教學(xué)模式的理論依據(jù)是以()為基礎(chǔ)。
教學(xué)整體計(jì)劃和教案撰寫情況是評估培訓(xùn)師()的一個重要方面。