單項選擇題在個體層次進行培訓(xùn)需求預(yù)測，主要是通過分析個體現(xiàn)有狀況與應(yīng)有狀況之間的差距，來確定（）。
A.培訓(xùn)的層次
B.培訓(xùn)的類型
C.培訓(xùn)的對象和內(nèi)容
D.培訓(xùn)的范圍
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1.單項選擇題崗位再設(shè)置的主要原因是（）。
A.現(xiàn)代社會管理對人的重視程度不斷提高所帶來的要求
B.崗位內(nèi)容的文件結(jié)構(gòu)要客觀定位
C.原來的崗位內(nèi)容文件沒有參照崗位規(guī)范書
D.崗位再設(shè)置能夠避免減少員工辭職
2.單項選擇題道德的性質(zhì)、作用和發(fā)展變化都與一定的（）相適應(yīng)。
A.經(jīng)濟基礎(chǔ)
B.上層建筑
C.科學(xué)技術(shù)
D.人際關(guān)系
最新試題
分析評價教學(xué)工作的基本方法有（）
題型：多項選擇題
示范性培訓(xùn)教材開發(fā)的原則有（）
題型：多項選擇題
培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)工作具有的基本職能是（）
題型：單項選擇題
開展培訓(xùn)質(zhì)量管理工作的基本原則（）
題型：多項選擇題
對培訓(xùn)機構(gòu)的評估是對某個培訓(xùn)機構(gòu)的教育、教學(xué)狀況和（）的分析、判斷和評定。
題型：單項選擇題
教材審核常用的基本方法有（）。
題型：多項選擇題
培訓(xùn)質(zhì)量管理工作方案的關(guān)鍵在于，與培訓(xùn)（）同期相應(yīng)發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn)，其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓(xùn)的最終質(zhì)量。
題型：單項選擇題
企業(yè)培訓(xùn)工作的組織者在工作中至少要具備的角色有（）
題型：多項選擇題
職業(yè)導(dǎo)向的職業(yè)技術(shù)課程開發(fā)認為，職業(yè)分析是職業(yè)技術(shù)課程教學(xué)方法確定的主要依據(jù)。
題型：判斷題
培訓(xùn)教材開發(fā)的新趨勢是指（）。
題型：多項選擇題