問答題

海爾集團總裁張瑞敏說:“海爾是海,海是無限的”海爾擁有職工18000余人,產品從白色家電到黑色家電,從廚房用具到藥品共26大門類,7000余個品種。在海爾,每一天半,就有一個新產品問世。
海爾還是一本書,是一部創(chuàng)業(yè)、改革發(fā)展史,一部管理的百科全書,一部企業(yè)文化專著。海爾成功的妙訣是企業(yè)文化的建造和更新。用張瑞敏的話說,就是“有生于無,無形財富可以變成有形財富”。
海爾文化的七個層次:
表層海爾文化:海爾標志、海爾中心大樓、海爾廣告、海爾樣品展室、海爾園區(qū)綠化、可愛的海爾兄弟商標„„。
淺層次海爾文化:海爾職工禮貌、素養(yǎng)、標準藍色著裝,迅速反應、馬上行動的作風„„。
中層海爾文化:(1)產品:注重環(huán)保、用戶至上的海爾產品,“大地瓜”“小小神童”洗衣機?!皩拵щ妷骸?、瘦長的“小王子”電冰箱等所體現的“鄉(xiāng)情”及其文化、科技內涵。(2)服務:海爾的用戶需求調查、海爾生產線現場參觀、工業(yè)旅游專線的設計、售后服務“用戶永遠都是對的”理念的建立和實施、無搬動服務及24小時安裝到位的服務項目„„。
深層海爾文化:OEC管理模式,“日事日畢、日清日高”和“三E卡”管理,定額淘汰、競爭上崗的組織平臺,創(chuàng)自主管理班組做法„„。
里層海爾文化:管理理念,包括:“有缺陷的產品就是廢品”的質量理念;適應中國國情的“吃休克魚,用文化激活休克魚”的企業(yè)兼并理念;“東方亮了,再亮西方” 的市場擴張理念;“首先賣信譽,其次賣產品”的營銷理念;“人人是人才,賽馬不相馬”人才觀;“用戶永遠是對的”和“把用戶的煩惱降到零”的售后服務理念;“先難后易,先創(chuàng)名牌,后創(chuàng)匯”的國際市場戰(zhàn)略;“用戶的難題就是我們開發(fā)的課題”和“要干就干得最好”的科研開發(fā)理念;海爾的企業(yè)斜坡球體定律等等,可謂豐富多彩,全面系統,配套協調。
內層海爾文化:海爾遠景,也就是十年之內進入世界500強的奮斗目標。
海爾文化內核:也就是海爾的哲學和價值觀,那就是“敬業(yè)報國,追求卓越”,“海爾真誠到永遠”。就像張瑞敏所說的:“我想無論哪個企業(yè)的目標應該都是一樣的,都要追求長期利益的最大化。但這只是一個目標,并不是目的。企業(yè)存在的目的是和社會融為一體,推動社會的進步。

海爾的企業(yè)文化是否是全體海爾人共建的?

您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.問答題

海爾集團總裁張瑞敏說:“海爾是海,海是無限的”海爾擁有職工18000余人,產品從白色家電到黑色家電,從廚房用具到藥品共26大門類,7000余個品種。在海爾,每一天半,就有一個新產品問世。
海爾還是一本書,是一部創(chuàng)業(yè)、改革發(fā)展史,一部管理的百科全書,一部企業(yè)文化專著。海爾成功的妙訣是企業(yè)文化的建造和更新。用張瑞敏的話說,就是“有生于無,無形財富可以變成有形財富”。
海爾文化的七個層次:
表層海爾文化:海爾標志、海爾中心大樓、海爾廣告、海爾樣品展室、海爾園區(qū)綠化、可愛的海爾兄弟商標„„。
淺層次海爾文化:海爾職工禮貌、素養(yǎng)、標準藍色著裝,迅速反應、馬上行動的作風„„。
中層海爾文化:(1)產品:注重環(huán)保、用戶至上的海爾產品,“大地瓜”“小小神童”洗衣機。“寬帶電壓”、瘦長的“小王子”電冰箱等所體現的“鄉(xiāng)情”及其文化、科技內涵。(2)服務:海爾的用戶需求調查、海爾生產線現場參觀、工業(yè)旅游專線的設計、售后服務“用戶永遠都是對的”理念的建立和實施、無搬動服務及24小時安裝到位的服務項目„„。
深層海爾文化:OEC管理模式,“日事日畢、日清日高”和“三E卡”管理,定額淘汰、競爭上崗的組織平臺,創(chuàng)自主管理班組做法„„。
里層海爾文化:管理理念,包括:“有缺陷的產品就是廢品”的質量理念;適應中國國情的“吃休克魚,用文化激活休克魚”的企業(yè)兼并理念;“東方亮了,再亮西方” 的市場擴張理念;“首先賣信譽,其次賣產品”的營銷理念;“人人是人才,賽馬不相馬”人才觀;“用戶永遠是對的”和“把用戶的煩惱降到零”的售后服務理念;“先難后易,先創(chuàng)名牌,后創(chuàng)匯”的國際市場戰(zhàn)略;“用戶的難題就是我們開發(fā)的課題”和“要干就干得最好”的科研開發(fā)理念;海爾的企業(yè)斜坡球體定律等等,可謂豐富多彩,全面系統,配套協調。
內層海爾文化:海爾遠景,也就是十年之內進入世界500強的奮斗目標。
海爾文化內核:也就是海爾的哲學和價值觀,那就是“敬業(yè)報國,追求卓越”,“海爾真誠到永遠”。就像張瑞敏所說的:“我想無論哪個企業(yè)的目標應該都是一樣的,都要追求長期利益的最大化。但這只是一個目標,并不是目的。企業(yè)存在的目的是和社會融為一體,推動社會的進步。

海爾的企業(yè)文化是完美無缺的嗎?我國企業(yè)文化建設有何特點?存在哪些問題?
2.問答題

四川華誠銀華集團有限責任公司堅持一手抓生產經營,一手抓企業(yè)文化建設,二者相互促動,企業(yè)保持連續(xù)八年蠃利,去年又以創(chuàng)利潤1680萬元居省紡織行業(yè)第二位;保持了省優(yōu)秀企業(yè)、省文明單位稱號,創(chuàng)全國模范職工之家獲得成功。
(一)認識到位。銀華公司位于四川盆地中部射洪縣,寫“前不見古人”的陳子昂與釀“悠悠歲月酒”的沱牌公司是其亮麗之處。隨著經濟體制改革的深化,銀華這個棉紡織企業(yè)同大多數國有紡織企業(yè)一樣,企業(yè)管理和發(fā)展出現了嚴重困難,問題的根源是什么?出路又何在?公司調查分析后認為,社會的巨大變革、企業(yè)生存空間和職工心態(tài)的變化,使得計劃經濟時代形成的理念、制度、方法已成為桎梏,必須以改革的精神,把創(chuàng)建先進的企業(yè)文化引入經營管理。
高度的重視帶來了自覺的行動。九十年代初至今,銀華都把企業(yè)文化建設擺在頭等位置常抓不懈。公司董事長、黨委書記、總經理胥明東說:“知識經濟時代最顯著的特征就是文化對生 起著巨大的促進作用。創(chuàng)建企業(yè)文化形成的文化力如凝聚力、創(chuàng)造力等是公司寶貴的無形資產。在新的世紀,擁有這種文化優(yōu)勢,也就擁有競爭優(yōu)勢。”因而,全公司各部門高度一致,一把手抓兩手,兩手都要硬。
(二)機制到位。任何工作僅靠自覺是不夠的。銀華公司創(chuàng)建企業(yè)文化狠抓了各種機制的建立和完善。首先,考核機制。加強考核是企業(yè)文化建設由虛變實、由軟變硬的重要手段。結合企業(yè)實際,銀華公司出臺了15個實施細則,實行量化考核。其次,民主管理監(jiān)督機制。公司把企業(yè)的 量、質量、銷售收入、利潤、成本、費用、發(fā)展規(guī)劃等重大情況定期公布,經過摸索形成公司、分廠(部門)、輪班三級公開制度,職工對應知的事情了如指掌。再次是完善分配制度,各個崗位元的工作全部量化,職工對照公開欄公布的個人獎扣、 質等情況就能算出自己本月收入。三是人才選撥機制。銀華堅持實施四個工程,即引進一批、自學成才一批、聯合辦學培訓一批、送大專院校深造一批,僅九五期間就造就人才560人。在選擇使用上,公司堅持德才兼?zhèn)涞脑瓌t,面向市場競爭擇優(yōu),實行公推公選制度。
(三)教育到位。銀華公司認企業(yè)文化的核心是培育先進的企業(yè)精神,并在職工的工作中得到體現,培育的途徑則是教育。(1)企業(yè)精神是企業(yè)文化的靈魂。經過長期積累和不斷總結提煉,銀華公司形成勤奮、求實、開拓、創(chuàng)新的企業(yè)精神。職工日常行為是企業(yè)文化的具體體現。銀華公司注重引導和規(guī)范。首先,要求各級黨組織和管理人員務必掌握各自負責的情況,準確把握企業(yè)總體情況和職工具體情況。其次,以先進典型引導群體行為。公司建立勞模培養(yǎng)制度,每年評選百名勞模,年初各部門報培養(yǎng)物件,對培養(yǎng)物件的數量、質量等工作情況和思想動態(tài)月月追蹤,及時向本人反饋意見和建議。公司還常年開展巾幗建功、百千萬無疵、操作明星、黨員先鋒、雙爭等競賽。(2)抓住學習不放松。公司按照學習型企業(yè)的要求改造企業(yè)。堅持政治學習,每月兩次。公司年年都有職工培訓規(guī)劃,月、季有落實,操作技術培訓、成本核算培訓、通訊報道員培訓、紡織基礎培訓等貫穿全年始終,形式多樣、特色鮮明。
(四)投入到位。銀華公司胥總認為,企業(yè)文化建設之所以叫做一把手工程,是因它同經濟工作一樣,投入是關鍵,沒有投入就沒有出。(1)投入包括人、財、物。公司雖然近幾年大幅精簡非生 人員,但政工線的力量并沒有削弱,相反還得到加強。公司有從事文化建設的職能部門和人員,分廠有專職總支、支部副書記、分工會主席、政工干事,各司其職、各負其責,黨政工團齊抓共管。(2)銀華公司始終堅持按比例投入企業(yè)文化陣地建設。僅九五期間,公司就投資450馀萬元,先後實施廠門形象工程、生 區(qū)綠化工程、生活區(qū)亮化美化工程、廠區(qū)道路硬化工程、生 現場蜂窩除塵工程、鍋爐脫硫除塵工程等專案,廠大門內外寬敞整潔、氣勢宏偉,藍底白字的企業(yè)精神、質量方針、質量承諾牌巍然聳立,宣傳櫥窗色彩斑斕,閱報欄幾十張最新的報紙供人閱讀,黑板報寫著各班職工獎懲及質量數據。入夜,生活區(qū)、職工活動中心、圖書閱覽室霓虹閃爍、一片通明。形成了獨具銀華特色的企業(yè)文化氛圍。

企業(yè)在不同發(fā)展階段的文化建設應該注意哪些問題?