單項(xiàng)選擇題16PF人格測(cè)驗(yàn)；是由（）人格及能力測(cè)驗(yàn)研究所的卡特爾教授創(chuàng)立的
A、英國(guó)
B、法國(guó)
C、德國(guó)
D、美國(guó)
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1.單項(xiàng)選擇題（）是指與順利完成某種活動(dòng)有關(guān)的心理特征；通常指?jìng)€(gè)體從事一定社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的本領(lǐng)
A、動(dòng)力
B、行為
C、能力
D、經(jīng)驗(yàn)
2.單項(xiàng)選擇題人員素質(zhì)測(cè)評(píng)是一種客觀的、（）和相對(duì)的測(cè)量手段
A、直接的
B、理性的
C、科學(xué)的
D、間接的
3.單項(xiàng)選擇題人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的核心問題；就是通過(guò)對(duì)人的能力水平及傾向、個(gè)性特點(diǎn)、行為特征等的衡量評(píng)價(jià)；盡可能的謀求（）
A、科學(xué)合理
B、人職匹配
C、崗位匹配
D、優(yōu)化組合
4.單項(xiàng)選擇題()是將某一崗位工作的有關(guān)信息按性質(zhì)劃分為若干維度；并據(jù)此進(jìn)行較為詳細(xì)的描述；從而勾畫出本崗位的基本形象
A、事物職能維度文件
B、人員職能維度文件
C、崗位分析維度文件
D、信息職能維度文件
5.單項(xiàng)選擇題（）理論研究的基本目的；是試圖對(duì)工作崗位內(nèi)容的特性加以鑒別；并確認(rèn)這些特征是如何組織在一起而形成一個(gè)具體的工作崗位的
A、必備任務(wù)特性
B、工作任務(wù)特性
C、崗位職責(zé)特性
D、常規(guī)任務(wù)特性
最新試題
對(duì)員工進(jìn)行咨詢、指導(dǎo)的基本過(guò)程是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
示范-指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程模式的基本程序是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
培訓(xùn)師應(yīng)該成為“全能”的培訓(xùn)者，“全能”培訓(xùn)者可以細(xì)化為具體的角色是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
培訓(xùn)教材開發(fā)的新趨勢(shì)是指（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
常用的企業(yè)培訓(xùn)師任用制度有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
培訓(xùn)教學(xué)的組織與實(shí)踐屬于培訓(xùn)的四個(gè)階段中（）階段。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
對(duì)教學(xué)工作的監(jiān)督、檢查可采用（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
職業(yè)導(dǎo)向的職業(yè)技術(shù)課程開發(fā)認(rèn)為，職業(yè)分析是職業(yè)技術(shù)課程教學(xué)方法確定的主要依據(jù)。
題型：判斷題
企業(yè)培訓(xùn)工作的組織者在工作中至少要具備的角色有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理的物質(zhì)系統(tǒng)包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題