A.不可使用矯形器坐起站立
B.先用雙手支撐椅子站起
C.膝關節(jié)向后伸,鎖定膝關節(jié)
D.保持站立穩(wěn)定
E.用膝踝足支具者,鎖定膝關節(jié)后,可以開始步行
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A.先將足跟移動到膝關節(jié)重力線的前方
B.雙手十指交叉相握,病側拇指在上
C.雙臂前伸
D.上身前傾,重心前移,臀部離開座椅
E.將手臂突然上舉,利用慣性,完成站立動作
A.滑板轉移
B.錯車式轉移
C.側方轉移訓練
D.成角轉移訓練
E.前向、后向轉移訓練
A.頭、頸和軀干向上方側屈
B.下面的臂外展放于胸前,提供支撐點
C.上面的腿跨過下面的腿
D.同時將身體重心前移至床邊
E.用下面的上肢支撐床面?zhèn)惹鹕?/p>
A.軀干、骨盆向右旋轉,身體重心向右移
B.左髖屈曲、內收,膝屈曲,跨過左側腿
C.在下面的右腿髖屈曲,髖和骨盆后旋增加基底支撐面
D.左上肢屈曲,肩胛帶前伸、上旋從左側迅速甩向右側
E.頭、頸屈曲,雙上肢甩向左側,以獲得向右翻轉的動力
A.伸肘
B.屈膝
C.雙手十指交叉相握
D.健側拇指放在患側拇指上方
E.先將伸握的雙手擺向患側(或健側),借助擺動的慣性翻向患側(或健側)
最新試題
運動再學習技術的誘發(fā)手操作的肌肉活動和訓練運動控制中,"可使患者外展拇指以推移物體"屬于()
在Rood技術的皮膚、本體感受器刺激中,"快速擦刷、叩擊、敲打、擠壓"屬于()
在Rood技術的皮膚、本體感受器刺激中,"強冷、熱刺激"屬于()
上肢遠端關鍵點是()
訓練和加強正常的運動模式()
運動再學習口面部功能訓練中,"治療師用手指指出患者沒有功能的唇的區(qū)域,訓練患者閉唇"屬于()
PNF操作技術中,"特點為一組肌群的向心性、離心性與固定性收縮組合,而無放松"屬于()
加大關節(jié)活動范圍的作業(yè)訓練屬于()
運動再學習口面部功能訓練中,"患者軀干前傾,上肢放在桌子上,讓他深呼吸后立即呼出,同時治療師在下1/3胸廓加壓并施以震顫的手法"屬于()
方法是針對刺激和最大限度利用中樞神經系統(tǒng)損傷后的重新組織和適應能力()