Brunnstrom 技術(shù)是（）。

通過對患者的指導(dǎo)、勸解、鼓勵(lì)和疏導(dǎo)的辦法，協(xié)助患者處理問題屬于（）。

運(yùn)動再學(xué)習(xí)技術(shù)是（）。

患者，男性，20歲。1周前打籃球時(shí)摔傷，感左膝腫脹，疼痛，行走時(shí)不穩(wěn)，診斷為前交叉韌帶斷裂，已行重建手術(shù)。康復(fù)治療時(shí)應(yīng)重點(diǎn)鍛煉的肌肉是（）。

腋部燒傷后，上肢應(yīng)放置于（）。

患者示指一側(cè)甲溝的近端腫痛2天，局部皮溫高，觸痛明顯，無波動感，最適宜的治療是（）。

患者男，46歲。左側(cè)肢體活動不靈3周。訓(xùn)練過程中治療師囑患者做雙手交叉握上舉運(yùn)動時(shí)，偏癱側(cè)手拇指置于健側(cè)手拇指掌指關(guān)節(jié)之上，此所利用的是（）。

手外傷后，讓患者做拇指的對指、對掌及手指的屈伸動作，主要檢查的是（）。

患者女，40歲。臨床診斷為類風(fēng)濕脊柱炎。對該患者使用矯治器，其目的是（）。

為促進(jìn)神經(jīng)損傷的修復(fù)，患者最適合的治療是（）。