A.主動接觸貧窮者
B.注重對服務對象的引導
C.注重差異化服務
D.正式救助對象實質(zhì)需奧的滿足
E.注重資源協(xié)調(diào)
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A.全體學生成長關懷
B.全體學生生活輔導
C.特殊群體學生服務
D.全體學生學業(yè)輔導
E.全體學生職業(yè)輔導
A.0~5歲
B.0~14歲
C.6~14歲
D.6~13歲
E.5~18歲
A.職業(yè)康復
B.技能培訓
C.教育康復
D.醫(yī)療康復
E.基礎教育
A.由社區(qū)和國家資金供應的服務
B.根據(jù)市場交換原則實行的有償收費的服務
C.由居民之間相互提供的服務
D.社區(qū)組織與機關團體之間發(fā)生的服務
E.企事業(yè)單位之間發(fā)生的服務
A.危機干預
B.整合資源
C.社會救助
D.經(jīng)濟援助
E.安置服務
最新試題
在青少年藝術治療小組中,社會工作者小徐和組員一起用手工材料制作了名為“我的力量來源”的作品,但在分享環(huán)節(jié),組員因為不知道如何進行分享而陷入沉默,下列小徐的回應中,能夠體現(xiàn)出示范引導技巧的是()。
社會工作者小喬在某中學為老師開設性別平等教育小組。小香在一次小組活動結(jié)束后撰寫小組記錄,回顧和梳理組員的表現(xiàn):組員沉默、觀望者較多,有的組員經(jīng)常詢問在小組中應該做什么;組員之間比較客氣禮貌,相互之間討論較少,此時,該小組最有可能處于()。
某老舊社區(qū)正在推進樓房加裝電梯項目,社會工作服務機構(gòu)與社區(qū)居委會一起初步報定了兩套方案。社會工作者小吳組織居民代表,運用“可行性方案模型”來篩選理想方案,其篩選標準有()。
某老舊小區(qū)因停車難問題屢屢被居民投訴,社會工作者為此召開居民議事會,下列社會工作者的提問中,屬于界定問題的是()。
小王是某社會工作服務機構(gòu)新入職的社會工作者,在進入社區(qū)開展服務時,發(fā)現(xiàn)居民對社會工作不了解,經(jīng)常把社會工作者當作志愿者。小王為如何介紹社會工作而煩惱。小王面臨的壓力來自于()。
某社會工作服務機構(gòu)應接到邀請開展困境兒童服務項目,社會工作者小李及其項目團隊在設計好服務方案后,走訪了轄區(qū)學校,社會衛(wèi)生服務中心,未成年人保護工作站等多個組織,了解他們?yōu)槔Ь硟和峁┓盏默F(xiàn)狀,從管理社區(qū)資源角度來看,小李及其項目團隊所開展的工作屬于()。
社會工作者進入社區(qū)之初,應了解社區(qū)的基礎情況,下列做法中,有助于社會工作者了解社區(qū)文化特色的是()。
受新冠肺炎疫情影響,以大學畢業(yè)生為主體的青年群體就業(yè)難度增加,就業(yè)壓力較大。為了推動青年就業(yè),社會工作者適宜采取的措施有()。
問卷是社會工作研究常用的工具,其內(nèi)容設計和問卷結(jié)構(gòu)都有科學要求,關于問卷設計的說法,正確的是()。
社會工作者負責對“困難家庭支持項目”所投入的人力、物力、財力配置使用情況進行評估。該評估屬于()。